Twitter y los líderes de opinión 2.0

Un líder de opinión es aquella persona que habitualmente da su opinión con respecto a los temas de interés para la opinión pública. Su credibilidad viene dada directamente por la confianza que el público le deposita. Desde la política al periodismo pasando por la representación sindical, podemos encontrar líderes de opinión en múltiples ámbitos. Pero vivimos en la época de la tecnología e Internet… ¿cómo afecta esto a los líderes de opinión? Hablemos ya de líderes de opinión en Internet.

Con la llegada de Internet los líderes de opinión han visto multiplicada su presencia e influencia casi hasta el infinito. Twitter es la red social en la que juegan un papel más importante. En marzo conocíamos que el 50% de los “tweets” más leídos son generados por únicamente 20.000 usuarios pertenecientes a una especie de “elite”. Un dato curioso teniendo en cuenta que la red social  cuenta con 200 millones de usuarios. La investigación llevada a cabo clasificó a los usuarios en 5 categorías: celebridades, medios, organizaciones, blogs y usuarios corrientes. Es a las dos primeras a las que pertenecen los usuarios de esa “elite”. Con sus comentarios y opiniones, se genera un seguimiento masivo de usuarios que comparten o no una opinión o ideología y que siempre crea un conflicto de ideas encontradas que se extiende en páginas y páginas de “retweets”. Está claro: sin “tweet” no hay “retweet”. Igual que sin conflicto no hay un equilibrio social desde una perspectiva marxiana. Por tanto podemos imaginar cierto paralelismo entre Twitter y la sociedad. En la red social se representan la mayoría de los grupos de nuestra sociedad, los influyentes y los que no lo son, lo que lo pretenden y los que no pueden. Imaginemos lo aburrido que sería Twitter si sus usuarios no entraran en conflicto por unos intereses propios (en este caso la defensa de unas ideas). Pronto se harían necesarias las fuerzas dominantes que mantienen unida una sociedad digital, un mundo cibernético en el que se imponen las reglas en forma de mensajes de 150 caracteres. 

Pablo San Juan

TULPENKOPF

¿Cultura y educación TIC?

El perfil de una persona se basa en el conocimiento, la motivación y el contexto cultural y educacional del individuo. Es en este último factor donde me gustaría realizar un punto de inflexión y reflexión ya que en la actualidad el acceso a la información, a la cultura o al aprendizaje es cada vez más dependiente de las llamadas tecnologías de la información y la comunicación (TIC a partir de ahora). Estas nuevas tecnologías tienen efectos secundarios en el sistema de la sociedad porque llegan a segmentar y agrandar más las distancias que separan a los diferentes sectores en su desarrollo tecnológico. Si ahora a la cultura y al aprendizaje se accede a través de las TIC, y a estas por medio de la capacidad económico-adquisitiva, parece sencillo pensar que no todos los individuos tienen el mismo acceso a cultura y aprendizaje. Podríamos hablar de un analfabetismo de algunos sectores en tanto que la tecnología se convierte en vehículo imprescindible para evitarlo así como imprescindible parece también la necesidad de establecer medidas que faciliten el acceso.

Es un debate que lleva mucho tiempo abierto. Tecnología: aprender y cultivarnos, ¿con ella o sin ella?. Las ventajas son evidentes, y el universo que una herramienta tan inmensa como Internet abre ante nosotros no tiene límites. Dicha discusión surge porque precisamente en algunos casos esos límites aparecen para el acceso a esta tecnología. No hay que olvidar que la tecnología como herramienta supone un gasto y son los sectores más desfavorecidos de la sociedad los que no tienen acceso a las TIC. Se supone que un Estado democrático también debe estar basado en la igualdad de oportunidades, sean estas basadas en el derecho al trabajo, al hogar o en el tema que me ocupa, compensando las desigualdades que puedan surgir en el acceso a no a las nuevas tecnologías de la información. Todos deberíamos tener las mismas oportunidades en algo tan importante como la educación o la cultura.

Aunque en la actualidad las TIC no son desconocidas para la mayoría de nosotros, debemos reflexionar y plantearnos sus límites. ¿Continuará está alfabetización tecnológica? ¿Hacemos bien en integrar la tecnología a la cultura o a la educación? ¿Surgirán nuevas desigualdades entre distintos grupos de la sociedad por el acceso o no a las nuevas tecnologías de la información?. Tiempo al tiempo.

Pablo San Juan Saralegui

Internet a la caza del "Asesino Knino"

La omnipresencia de las redes sociales es evidente. Los usuarios pasamos varios minutos al día sumergidos en estos batiburrillos de fotos, comentarios, videos y aplicaciones interactivas. Con ánimo o no de establecer contactos sociales, cada vez son más los casos en los que estas inmensas comunidades de usuarios van más allá de la mera realidad para la que se crearon. Si hace un mes la red se movilizaba para dar caza a un grupo de jóvenes que, grabados en video por un vecino, agredían brutalmente a otro a las puertas de una discoteca en el centro de Granada (llegado incluso a conocerse la identidad completa de cada uno de ellos), ahora es el “Asesino Knino” quien ha provocado una marea virtual mayor si cabe. En este caso, el video que ha desatado la polémica es una grabación de cerca de 20 minutos en el que se tortura a un cachorro raza lulú de pomerania de la manera más salvaje. El “Asesino Knino”, cuyo blog donde se publicó el material ya se encuentra cerrado, realiza tan atroz actividad sin mostrarse en cámara y dando como única razón que “odia a los animales”.

“Vigilad a vuestras mascotas, porque pienso hacerles esto”

Internet ya se ha hecho eco. Multitud de eventos y perfiles en las redes sociales, principalmente Facebook, buscan ponerle una identidad a este asesino de canes. Hay quien incluso ofrece hasta 1000€ por una simple pista o “hacerle lo mismo que él hace” en cuanto se conozca su identidad. Por el momento todos los rastreos apuntan a que se encuentra en Badajoz, y ya incluso se dan nombres y apellidos que parecen algo precipitado.

La noticia en estos casos no es que se ha producido una brutal agresión o que un desequilibrado tortura animales, no. La noticia es que la sociedad, a través de una herramienta como son las redes sociales, se moviliza para mostrar su rechazo y pedir que se haga justicia (no debemos olvidar que en el primer caso los agredidos no denunciaron y fue un ciudadano el que lo hizo) para que estos sucesos no queden simplemente en eso, sucesos, ni se olviden.


http://www.facebook.com/event.php?eid=111765778899109

Noticias Cuatro, video donde se pueden ver algunos segundos de la tortura (no recomendable):
http://www.youtube.com/watch?v=mzvlT_uSEjU&feature=related

Pablo San Juan

Tulpenkopf