¿Cultura y educación TIC?

El perfil de una persona se basa en el conocimiento, la motivación y el contexto cultural y educacional del individuo. Es en este último factor donde me gustaría realizar un punto de inflexión y reflexión ya que en la actualidad el acceso a la información, a la cultura o al aprendizaje es cada vez más dependiente de las llamadas tecnologías de la información y la comunicación (TIC a partir de ahora). Estas nuevas tecnologías tienen efectos secundarios en el sistema de la sociedad porque llegan a segmentar y agrandar más las distancias que separan a los diferentes sectores en su desarrollo tecnológico. Si ahora a la cultura y al aprendizaje se accede a través de las TIC, y a estas por medio de la capacidad económico-adquisitiva, parece sencillo pensar que no todos los individuos tienen el mismo acceso a cultura y aprendizaje. Podríamos hablar de un analfabetismo de algunos sectores en tanto que la tecnología se convierte en vehículo imprescindible para evitarlo así como imprescindible parece también la necesidad de establecer medidas que faciliten el acceso.

Es un debate que lleva mucho tiempo abierto. Tecnología: aprender y cultivarnos, ¿con ella o sin ella?. Las ventajas son evidentes, y el universo que una herramienta tan inmensa como Internet abre ante nosotros no tiene límites. Dicha discusión surge porque precisamente en algunos casos esos límites aparecen para el acceso a esta tecnología. No hay que olvidar que la tecnología como herramienta supone un gasto y son los sectores más desfavorecidos de la sociedad los que no tienen acceso a las TIC. Se supone que un Estado democrático también debe estar basado en la igualdad de oportunidades, sean estas basadas en el derecho al trabajo, al hogar o en el tema que me ocupa, compensando las desigualdades que puedan surgir en el acceso a no a las nuevas tecnologías de la información. Todos deberíamos tener las mismas oportunidades en algo tan importante como la educación o la cultura.

Aunque en la actualidad las TIC no son desconocidas para la mayoría de nosotros, debemos reflexionar y plantearnos sus límites. ¿Continuará está alfabetización tecnológica? ¿Hacemos bien en integrar la tecnología a la cultura o a la educación? ¿Surgirán nuevas desigualdades entre distintos grupos de la sociedad por el acceso o no a las nuevas tecnologías de la información?. Tiempo al tiempo.

Pablo San Juan Saralegui

El llamado “cuarto mundo”: Las desigualdades tecnológicas entre Comunidades Autónomas

El "cuarto mundo” es un texto que redactaron Leonarda García Jiménez y Mercedes Carmona Ramírez. Trata del análisis que hicieron sobre las desigualdades tecnológicas entre Comunidades Autónomas.

Según este texto, la evolución del uso de Internet estará en manos de, en gran medida, las acciones públicas destinadas a favorecer e impulsar el desarrollo social, económico y tecnológico.

A principios del año 2000, uno de los temas a tratar por las Naciones Unidas en su Declaración del milenio fue el del desarrollo tecnológico; concretamente, propusieron «velar por que todos puedan aprovechar los beneficios de las nuevas tecnologías, en particular de las Tecnologías de la Información  y de las Comunicaciones». Esta propuesta debería lograrse antes del 2015.

Pero esta promesa no se conseguirá si la conocida brecha digital no se solventa lo antes posible. La brecha digital es una división entre los que tienen y no tienen acceso a las nuevas tecnologías. Aunque también existen individuos que a pesar de residir en el mundo desarrollado son excluidos de estos ámbitos. En el “cuarto mundo” se encuentran todos los que van quedando al margen del desarrollo tecnológico ya sean del primer, segundo y tercer mundo. Es el caso de España y su Sociedad de la Información (SI).

La brecha digital refleja la marginalidad de los que no tienen acceso a las nuevas tecnologías o cuyo acceso es limitado (por infraestructuras deficientes o porque no tienen la formación necesaria para saber manejar las nuevas tecnologías)

Actualmente existen grandes diferencias regionales en cuanto al nivel de acceso y uso de Internet. Son  Madrid 48,5%, Baleares 40,6% y Cataluña 47,2% las Comunidades Autónomas que en 2010 presentaban un mayor nivel de uso de Internet, mientras que Castilla La Mancha (24,4%), Extremadura (33%) y Galicia (33,3%) son las comunidades con un menor nivel de uso de Internet.

El origen de este suceso tiene que ver por dos factores: Por un lado la oferta, las operadoras y empresas que suministran este tipo de servicios (como Movistar, Jazztel...) centran su actividad en zonas fuertemente urbanizadas, donde pueden conseguir mayores beneficios, y no apuestan por las zonas rurales que tienen una menor capacidad económica. El otro factor es la demanda. Las zonas más ricas y desarrolladas son las que, generalmente, se encuentran mejor capacitadas para recibir cualquier innovación tecnológica, así como para aprovechar el uso de cualquier tecnología.

Para concluir, a mi parecer es necesaria una intervención que promueva la difusión de las TIC en las zonas más desfavorecidas y minimizar, así, esa brecha digital.

Belén Moreno

Tulpenkopf

Desigualdades "momentáneas" vs. desigualdades constantes

Es evidente que entre los diferentes países hay una desigualdad económica y de consumo. Todos sabemos que Japón y EEUU están a la cabeza en cuanto a la producción mundial, pero también en la del consumismo.

Hace exactamente 10 días Japón fue sacudido por un terremoto de 9 grados en la escala Richter. De repente, un país que se encuentra en la cima de la pirámide en cuanto al desarrollo se ve afectado por esta catástrofe natural.  Todas las riquezas que tenía el país no son suficientes para abastecer lo que la naturaleza ha destrozado. Para ello se han puesto en marcha numerosas ayudas desde todos los países del planeta: desde servicios de búsqueda de desaparecidos hasta ayudas económicas gracias a teléfonos móviles o Internet. Estos apoyos juegan un papel muy importante a través de las nuevas tecnologías.

No es la primera vez que una compañía de telefonía o una página web junto a asociaciones como Cruz Roja Española se agrupan para que sus clientes puedan ayudar a personas que se han visto involucradas en los desastres de una catástrofe.

Cuando ocurren desastres como el reciente terremoto de Japón o el tsunami del Océano Índico de 2004, numerosas empresas hacen ver a sus clientes lo que ha ocurrido y apoyan a que estos ayuden con una pequeña aportación. Por ejemplo, la compañía de telefonía “Yoigo” permite a sus clientes mandar un SMS de tal forma que el coste de este, que es de 1.20€, sea donado íntegramente a Cruz Roja para ayudar a Japón.

Por otra parte, Google, tiene un proyecto llamado “Google Crisis Response” en el que frente a los desastres naturales y crisis humanitarias permite donar dinero para ayudar a los países que sufren estas adversidades.

Personalmente, me parece muy bien que se creen plataformas en una situación como esta, pero, día a día, en el resto de países también nos encontramos con una situación de crisis y desigualdad con la carencia de estas catástrofes .

Seguramente las personas que realmente se interesan en ayudar a esta gente podrán encontrar que las nuevas tecnologías brindan la oportunidad de ayudar a reducir un tanto esta desigualdad, pero ¿Por qué no se insiste constantemente a la ayuda entre desiguales? ¿Tienen que ocurrir grandes catástrofes para ello? Estoy convencido de que las nuevas tecnologías ponen en manos de todos aquellos que quieran ayudar a reducir la desigualdad servicios específicos para ello y creo que si en situaciones como la que está viviendo Japón aparecen informaciones respecto a estas ayudas nada mas entrar a una página web, también puede haber un apartado que permita al usuario concienciarse de que estos niveles de estratificación de la sociedad varían según el sistema de cada país y que igual que podemos ayudar en situaciones de catástrofes también lo podemos hacer en otras en las que creemos que no pasa nada, pero en realidad hay una catástrofe constante.

David Anadón Mateo

TULPENKOPF

Acceso a Internet en el mundo... Representación del nuevo sistema mundial.

Siete mil millones de personas habitan nuestro planeta. Sólo dos mil millones usuarios de Internet en 2010. Cinco mil millones de personas ajenos a este medio y todo lo que gira a su alrededor. Son cifras extraídas de un estudio de la International Telecommunication Union que indica que la cifra de internautas se incrementó en un 450% respecto al año 2000.

Pero, ¿qué sucede con esos 5.000 millones de personas? ¿Dónde se concentra la mayoría de usuarios y qué refleja esta distribución? ¿Genera esto algún tipo de desigualdad o las pone de manifiesto? En este gráfico podemos encontrar algunas las respuestas y deducir que existen tres grupos de países bien diferenciados.

Fuente: International Telecommunication Union

Por un lado, los que ya tienen un alto nivel de penetración, es decir que la mayoría de su población accede a Internet (América del Norte, Europa…). Se trata del llamado Primer Mundo, que como era de esperar concentra 1.200 millones de usuarios, es decir un 60% del total. Estos países ya han logrado un alto grado de desarrollo, impulsado primero por la industrialización y la economía de mercado, para luego aumentar el estado de bienestar. Son los que actualmente tienen índices de crecimiento moderados, tanto de población como de sus economías y altos niveles de importación de productos provenientes del siguiente grupo

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Por otro, el de los países emergentes como China, India y Brasil que tienen grandes niveles absolutos de población internauta pero porcentajes de penetración debido a su gran número de población total. Son a su vez, los países con mayores niveles de crecimiento de su PIB. Se caracterizan por haber invertido en la educación de sus habitantes y aumentar su salud, para luego aumentar su competitividad y su crecimiento. Justamente el proceso de desarrollo contrario al del primer grupo.

Por último, el resto de los territorios, representados con las líneas más azules, que no presentan crecimientos significativos de usuarios, ni tampoco de sus economías. Son países pobres ubicados mayoritariamente en África, con problemas estructurales en sus sistemas de poder y de reparto de la riqueza. Se consideran países estancados, con poca movilidad social y con unas grandes desigualdades relacionadas a los sistemas de administración y poder.

Extraído de datos.bancomundial.org

De este modo, podemos lograr configurar el mapa de un nuevo sistema mundial, una nueva estructura de la organización del poder y las riquezas, gracias a la interpretación de unos datos puntuales que representan realidades más amplias.

Mathías Rodríguez

"Proyecto Habla"

A lo largo de los años hemos podido comprobar cómo las soluciones a muchos problemas de la sociedad sólo se han puesto en marcha después de que éstos hayan aparecido en los medios de comunicación. Prensa, radio, televisión y, ahora, internet, se han convertido en una herramienta de denuncia social muy útil para muchos colectivos, como por ejemplo los ecologistas.

Pero no todos tienen ese acceso, esa capacidad para expresar sus denuncias. Algunos colectivos siguen sin poder comunicar al resto de la sociedad sus problemas y, por lo tanto, pasan desapercibidos. Esto genera una gran desigualdad, entre aquellos que tienen los medios para ejercer presión y los que permanecen en “la sombra”. Desafortunadamente, suele ocurrir que únicamente se atienda a los problemas de los primeros, mientras que los segundos son prácticamente desconocidos.

Para tratar de solucionar esta desigualdad, la Fundación Anesvad ha puesto en marcha el Proyecto Habla junto con ÚbiQa, una organización dedicada a la comunicación social. Se trata de una iniciativa para “fomentar el empoderamiento de las comunidades más desfavorecidas, potenciando la participación e implicación ciudadana en dichos territorios”. Anesvad y ÚbiQa ofrecen a los colectivos desfavorecidos de todo el mundo formación básica y el equipo necesario para realizar unos vídeos documentales que reflejen su “realidad diaria”.

Así, los problemas de aquellas personas que normalmente son ignoradas por no tener acceso a los medios, podrán hacerse visibles ante el mundo y, con un poco de suerte, se resolverán.

Pablo Beltrán Salas

Tulpenkopf

Internet a la caza del "Asesino Knino"

La omnipresencia de las redes sociales es evidente. Los usuarios pasamos varios minutos al día sumergidos en estos batiburrillos de fotos, comentarios, videos y aplicaciones interactivas. Con ánimo o no de establecer contactos sociales, cada vez son más los casos en los que estas inmensas comunidades de usuarios van más allá de la mera realidad para la que se crearon. Si hace un mes la red se movilizaba para dar caza a un grupo de jóvenes que, grabados en video por un vecino, agredían brutalmente a otro a las puertas de una discoteca en el centro de Granada (llegado incluso a conocerse la identidad completa de cada uno de ellos), ahora es el “Asesino Knino” quien ha provocado una marea virtual mayor si cabe. En este caso, el video que ha desatado la polémica es una grabación de cerca de 20 minutos en el que se tortura a un cachorro raza lulú de pomerania de la manera más salvaje. El “Asesino Knino”, cuyo blog donde se publicó el material ya se encuentra cerrado, realiza tan atroz actividad sin mostrarse en cámara y dando como única razón que “odia a los animales”.

“Vigilad a vuestras mascotas, porque pienso hacerles esto”

Internet ya se ha hecho eco. Multitud de eventos y perfiles en las redes sociales, principalmente Facebook, buscan ponerle una identidad a este asesino de canes. Hay quien incluso ofrece hasta 1000€ por una simple pista o “hacerle lo mismo que él hace” en cuanto se conozca su identidad. Por el momento todos los rastreos apuntan a que se encuentra en Badajoz, y ya incluso se dan nombres y apellidos que parecen algo precipitado.

La noticia en estos casos no es que se ha producido una brutal agresión o que un desequilibrado tortura animales, no. La noticia es que la sociedad, a través de una herramienta como son las redes sociales, se moviliza para mostrar su rechazo y pedir que se haga justicia (no debemos olvidar que en el primer caso los agredidos no denunciaron y fue un ciudadano el que lo hizo) para que estos sucesos no queden simplemente en eso, sucesos, ni se olviden.


http://www.facebook.com/event.php?eid=111765778899109

Noticias Cuatro, video donde se pueden ver algunos segundos de la tortura (no recomendable):
http://www.youtube.com/watch?v=mzvlT_uSEjU&feature=related

Pablo San Juan

Tulpenkopf

Cultura vs. Industria

Los defensores de la famosa Ley Sinde afirman que es necesaria para proteger los productos culturales y a sus autores. Desde mi punto de vista, esta ley no sólo no protege la cultura, sino que la perjudica.

Gracias a internet muchos de los que antes no podían permitirse ir al cine a ver una película, ahora tienen acceso a esa parte de la cultura. Pero no nos equivoquemos, descargarse producciones audiovisuales de la red no es totalmente gratis. El usuario tiene que comprarse un ordenador y pagar su ADSL todos los meses para acceder a los contenidos.

El hecho de que sea más accesible que ir todas las semanas al cine, por ejemplo, ha reducido las desigualdades sociales con respecto al acceso a la cultura. Libros, música, cine, artículos… ¿Qué la mayoría de las personas pueda compartirlos no es fomentar la cultura? Sinceramente, creo que esta ley es un intento desesperado por mantener la industria acomodada. Es una muestra del miedo que tienen a ser creativos y adaptarse a los nuevos tiempos.

Internet es un negocio, genera millones y millones de euros. Es el momento de que la industria cinematográfica lo entienda, como ya lo han hecho la radio, la televisión y la prensa. Es su oportunidad para adentrarse en la red con un nuevo modelo que sea justo para todas las partes, como afirmó Alex de la Iglesia en la gala de los Goya.

En mi opinión, el gran fallo que se está cometiendo es el de llamar piratas a los ciudadanos que descargan contenidos. Bajar música o películas no significa pasarse al lado oscuro. Aquél que obtenga un disco de música en internet hoy, puede estar en un concierto de ese mismo cantante mañana. El amante del cine que ahora ve una película en Megavideo, irá más tarde a las salas para disfrutar de su pasión con la calidad que se merece.

Para acabar, sólo queda decir que de verdad espero que se encuentre una solución que permita un acceso a la cultura por parte de todas las personas y a la vez permita que la industria se beneficie en su justa medida.

Pablo Beltrán

Tulpenkopf

Dirige la próxima gala de los Oscars

Tan sólo faltan 7 días. La madrugada del próximo domingo 27 de febrero dará comienzo la esperada ceremonia de los Oscars 2011. 

En esta ceremonia tú eres el director. Desde la página oficial de los Oscars podrás seguir en directo a los famosos que se pasean sobre la magnífica alfombra roja y todo lo que ocurre dentro del teatro Kodak pues tú eres quien lo dirige.

Instalarán 360 cámaras exclusivas dentro y fuera del teatro Kodak. Tú serás el que decida. Podrás controlar las 360 en directo y a través de la página web.

Pincha en la cámara por la que, en ese momento, está pasando Javier Bardem o en la que Anne Hathaway está posando. Sigue a tus actores, directores, guionistas favoritos, pues tú tienes el control. ¡Con estas cámaras podrás adentrarte hasta en el backstage!

La edición número 83 de los Premios Oscar está pensada para todos aquellos que, desde la web oficial, quieran verla a fondo y no perderse hasta el más mínimo detalle.

Las nuevas tecnologías avanzan a pasos agigantados y lo podemos comprobar con esta nueva forma de disfrutar la gala de los Oscars.

De esta manera, todas las personas que no tengan acceso al canal ABC, por el cual emitirán la gala, podrán verlo igualmente participando 

así en opiniones y comentarios generados tras la gala.

James Franco y Anne Hathaway presentarán la gala de los Oscars este año

Sigue la gala el próximo 27 de febrero en la página web: www.oscar.go.com       

Belén Moreno

Tulpenkopf

"Las nuevas tecnologías dan poder a los nuevos pueblos" El ejemplo de Egipto

¿Por qué Hosni Mubarak bloqueó internet durante la revuelta del pueblo egipcio? ¿Qué papel jugaron las redes sociales, los teléfonos móviles e internet en este acontecimiento histórico?

Como es sabido, en ocasiones como ésta, lo más normal es que quien ostenta el poder cierre el espacio aéreo y utilice los medios de comunicación para justificar sus actos a la población. Pero en este caso, y con una gran lógica estratégica de fondo, el 28 enero de 2011 el gobierno egipcio bloqueó  las conexiones a internet y a teléfonos móviles dentro del territorio del país.

Con esta decisión intentaba lograr el bloqueo de las comunicaciones por un lado entre los manifestantes, para evitar nuevas concentraciones masivas en lugares como la ya renombrada plaza Tahrir, y por otro evitar que el resto del mundo siga recibiendo información sobre el transcurso del conflicto en aquel país.

Tras varios días después de que Hosni  Mubarak haya abandonado el poder, podemos ver que ni pudo evitar la concurrencia masiva de manifestantes a las revueltas convocadas, ni pudo evitar que sigamos siendo informados sobre lo que estaba ocurriendo casi a tiempo real. Digo que en esta parte del mundo el protagonismo lo tuvieron los medios porque lamentablemente los gobiernos, sobre todo europeos, no fueron capaces de ver la magnitud de las circunstancias y no dieron una respuesta a las múltiples interrogantes que se planteaban en ese momento. Parece que, aún en el siglo XXI  los intereses económicos no dejan de acallar las voces que la ciudadanía espera oír.

Por otro lado, queda más que claro que las nuevas formas de comunicación, desarrolladas en los últimos años, marcan un antes y un después en la interacción de las personas, siendo un elemento fundamental de conexión, expresión y  hasta de construcción de un sentimiento colectivo de pertenencia a un movimiento revolucionario como el que vimos en Egipto unas semanas atrás. Observamos entonces, el poder que tienen estas comunicaciones y el gran abanico de posibilidades que abre a los pueblos para realmente ejercer sus derechos. 

Mathías Rodríguez

Tulpenkopf

¿Libertad?

Si analizamos la definición de blog en varias páginas web encontramos una común:  “sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente”.

Cabe destacar la palabra “libertad”. Pero en realidad, ¿Podemos expresar todo lo que 

queremos?

Según la organización OpenNet Iniciative, que trata de revelar qué tipo de contenidos son los que sufren mayores ataques censores en el mundo, el 20% de los actos relacionados con la censura se producen sobre los blogs, seguidos de las páginas web de partidos políticos, que suponen el 19% del recorte de la libertad en Internet.

Podríamos pensar que la represión de la red se da sobretodo en países del tercer mundo, pero en realidad el mayor número de limitaciones se da en Europa y Estados Unidos.

China, Arabia Saudí, Irán o Egipto están a la cabeza en cuanto a lo que a la censura on line se refiere.

Existen tres motivos principales por los cuales se llega a censurar sitios web: interés por mantener una estabilidad política, salvaguardar los valores sociales, y defender la seguridad nacional.

A la hora de censurar contenidos en la red, cada Gobierno contacta con los proveedores o limita a las compañías que dan servicio o alojamiento a las distintas páginas webs.

Google ha asegurado que en España se han cesurado varios blogs en los últimos años. Un ejemplo ha sido sobre un sitio web que trataba temas de las centrales nucleares españolas. A parte de blogs también vemos censuradas imágenes de satélite ofrecidas por Google Earth. ¿Por qué se esconode información en nuestro país?, ¿No tenemos derecho a conocerla toda?. Si una democracia es la intervención del pueblo en el gobierno político de un Estado y se está escondiendo información a ese pueblo, ¿Estamos en una democracia real?.

David Anadón

Tulpenkopf